projekt Nr 21

Skrócony opis

Projekt obejmuje realizację cyklu warsztatów profilaktycznych, wykładów edukacyjnych, spotkań z rodzicami i nauczycielami oraz kontynuację badań naukowych dotyczących zjawiska stalkingu jako formy przemocy rówieśniczej wśród młodzieży szkół ponadpodstawowych w Szczecinku.

Szczegółowy opis projektu

Projekt „Stalking jako zjawisko przemocy rówieśniczej wśród młodzieży – warsztaty profilaktyczne i kontynuacja badań” ma na celu zwiększenie bezpieczeństwa psychicznego uczniów szkół ponadpodstawowych w Szczecinku poprzez działania edukacyjne, profilaktyczne i naukowe. Jest to rozwinięcie badań prowadzonych w latach 2024–2026 przez, które ujawniły, że stalking rówieśniczy – zarówno w formie bezpośredniej, jak i cyfrowej – stanowi realny i narastający problem wśród młodzieży.

Dotychczasowe wyniki badań wskazują, że ponad 40% uczniów deklaruje doświadczenie uporczywego nękania, a co trzeci badany przyznaje, że był obiektem niechcianego monitorowania w mediach społecznościowych. Aż 62% młodych osób nie zgłasza problemu dorosłym, najczęściej z powodu wstydu, braku zaufania lub przekonania, że „nic się nie da zrobić”. Nauczyciele i pedagodzy szkolni podkreślają natomiast trudność w rozpoznawaniu subtelnych form przemocy cyfrowej oraz brak wystandaryzowanych narzędzi reagowania. Dane te jednoznacznie wskazują na potrzebę szeroko zakrojonej edukacji i wsparcia.

Projekt zakłada realizację kompleksowego programu profilaktycznego obejmującego:
– warsztaty dla uczniów, podczas których młodzież nauczy się rozpoznawać stalking, cyberstalking, przemoc emocjonalną i nękanie;
– treningi kompetencji społecznych, wzmacniające umiejętność stawiania granic, reagowania na przemoc oraz wspierania rówieśników;
– szkolenia dla nauczycieli, koncentrujące się na identyfikacji sygnałów ostrzegawczych, prowadzeniu rozmów interwencyjnych i wdrażaniu procedur bezpieczeństwa;
– spotkania dla rodziców, które pomogą im zrozumieć mechanizmy przemocy rówieśniczej i skutecznie wspierać swoje dzieci;
– kontynuację badań naukowych, obejmującą diagnozę skali zjawiska w szkołach Szczecinka, analizę czynników ryzyka oraz opracowanie raportu z rekomendacjami dla placówek edukacyjnych.

Zajęcia będą prowadzone w formie interaktywnej, z wykorzystaniem metod aktywizujących, studiów przypadków oraz materiałów multimedialnych. Projekt obejmuje również przygotowanie zestawu materiałów edukacyjnych dla szkół, które pozostaną do dalszego wykorzystania po zakończeniu działań.

Realizacja projektu przyczyni się do zwiększenia świadomości społecznej na temat stalkingu, poprawy kompetencji wychowawczych kadry pedagogicznej oraz wzmocnienia poczucia bezpieczeństwa uczniów. Dzięki połączeniu edukacji i badań powstanie pierwszy w regionie raport naukowy dotyczący przemocy rówieśniczej w formie stalkingu, który będzie mógł stanowić podstawę do dalszych działań profilaktycznych w mieście. Projekt ma charakter długofalowy, a jego efekty będą widoczne zarówno w codziennym funkcjonowaniu szkół, jak i w polityce lokalnej dotyczącej bezpieczeństwa młodzieży.

Poszczególne elementy kosztów, wskazane przez wnioskodawcę